"ВУНДЕРКИНД"

НЕДАВНО В ДЕТСКОМ САДУ № 23  СОСТОЯЛСЯ КОНКУРС "ВУНДЕРКИНД" В РАМКАХ ФЕСТИВАЛЯ "САМЫЕ ЮНЫЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЫ Г. ИРБИТА" В НАПРАВЛЕНИИ "ИНТЕЛЛЕКТ".ОТ НАШЕЙ ГРУППЫ ПРИНЯЛИ УЧАСТИЕ УДИНЦЕВ МАКСИМ И ЕВА ЕМЕЛЬЯНЕНКО. ПОБЕДУ ПРИНЕС МАКСИМ УДИНЦЕВ ПОПАВ В ШЕСТЕРКУ ЛИДЕРОВ. ХОТЯ  ЕВА НЕ ЗАНЯЛА ПРИЗОВОЕ МЕСТО, НО  С ЗАДАНИЯМИ ОНА СПРАВИЛАСЬ И ОСТАЛАСЬ ДОВОЛЬНА.

В музыкальном зале  было проведено развлечение    «Мы-Космонавты»

 На празднике звучали песни, водили хороводы. В гости приходили  «инопланетяне»  играли в игру  «Невесомость». Какой же полет в космос без весёлой музыки и песни? Именно «космическая» музыка помогла детям в большей степени представить себя настоящими космонавтами. Детей ждали интересные испытания. Очень насыщенно, продуктивно, интересно прошёл этот праздник. далее

 Пасхальный звон

 Основная задача — формирование интереса к истории православной культуры нашей Родины. Знакомство детей с обычаями и традициями православной церкви — празднованием Светлой пасхи. далее

Тематическая неделя в детском саду 

«Космос — это интересно!»

 в течение недели знакомились с информацией о первом полете человека в космос и о космосе вообще.

Когда над землёй летит космонавт,

Глядят ему в след миллионы ребят,

Вечерней порою глядят в небеса,

Сияют, сияют ребячьи глаза.

И в них отражаются, ярко горя,

Те звёзды, к которым они полетят! Далее

 РАЗВИВАЮЩАЯ -ПРЕДМЕТНО ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА в группе , КАК СРЕДСТВО РАЗНОСТОРОННЕГО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ ДЕТЕЙ

В дошкольном образовании происходят существенные изменения, которые влияют на организационные основы в работе дошкольных образовательных учреждений, в том числе и на организацию развивающей предметно-пространственной среды. Далее

Консультация для родителей дошкольников 

"Как выбрать правильные прописи для дошкольника?"

Письмо представляет собой сложную форму речевой деятельности. Это многоуровневый процесс, так как в нём принимают участие различные анализаторы: речеслуховой, речедвигательный, зрительно моторный, общедвигательный. В процессе письма между этими анализаторами происходит интеграция, которая достигает наибольшего развития (по мнению немецких учёных) в возрасте 5-8 лет. Было бы большой ошибкой не использовать этот возраст для обучения детей письменной речи и , таким образом, усложнить ребёнку процесс обучения в школе. далее

 День смеха

  

Отмечайте праздник смеха,

  Позабудьте про заботы,

  Шутка, розыгрыш, потеха -

  Вот сегодня вся работа!

  Веселятся все кругом,

  Как смешинку съели,

  Пусть и ваш наполнит дом

  Шумное веселье! далее...